מודל אחוה לנוירופדגוגיה – יישום ממצאי חקר המוח בהוראה ובלמידה
שם המחבר/ת: פרופ' יצחק פרידמן, ד"ר אריאלה טייכמן-וינברג, ד"ר אתי גרובגלד.
איך תלמידים לומדים? איך ומה תלמידים זוכרים ואיך ומה שוכחים? מה גורם לתלמיד מסוים להיות מעורב בשיעור אחד ובשיעור אחר להרגיש מנותק ומתוסכל? המדע החדש, נוירופדגוגיה, יכול לסייע למורים ולמחנכים להתמודד עם שאלות כאלה ואחרות.
לחקר המוח יש מה להציע ולתרום למורים ולתהליך ההוראה. בעשורים האחרונים התפתח התחום החדש ופורץ הדרך, שמטרתו העיקרית היא לקשור את מדעי העצב והפסיכולוגיה עם שדה החינוך, וליישם את ממצאי חקר המוח בהוראה ובלמידה. המכללה האקדמית אחוה ומכון הנרייטה סאלד, המכון הארצי למחקר במדעי ההתנהגות, פיתחו מודל פדגוגי חדש, המוצג בספר זה. הספר סוקר את תרומת חקר המוח להוראה וללמידה, מציג את מודל אחוה לנוירופדגוגיה ואת יישומו בפועל.
פרופ' יצחק פרידמן הוא ראש התכנית למנהל מערכות חינוך במכללת אחוה, לשעבר בכיר במשרד החינוך, מנהל מכון סאלד וחוקר בכיר בו. תחומי התמחותו הם נוירואנטומיה רפואית ונוירופסיכולוגיה, פסיכולוגיה קלינית וארגונית בחינוך, הערכה ומדידה. לימד בבית הספר לחינוך של האוניברסיטה העברית ובמחלקה לפסיכולוגיה קלינית בבית הספר לחינוך של אוניברסיטת קולומביה בניו יורק.
ד"ר אריאלה טייכמן-וינברג היא מרצה בכירה בתוכנית למנהל מערכות חינוך ובמחלקה למדעי החיים במכללה האקדמית אחוה. את התואר השני והשלישי למדה במחלקה לנוירוביולוגיה במכון ויצמן למדע. המשיכה לפוסט דוקטורט בארה"ב ולאחר מכן הצטרפה לסגל המכללה האקדמית אחוה.
ד"ר אתי גרובגלד מנכ"ל המכללה האקדמית אחוה ומרצה בכירה במחלקה למדעי החיים. בעלת תואר שני בכימיה אורגנית מהאוניברסיטה העברית ותואר שלישי מהמחלקה לבקרה ביולוגית במכון ויצמן למדע. לשעבר רקטור המכללה האקדמית אחוה ומנחה בהתמחות בניהול אקדמי במכון מופ"ת.
₪15.00
זמינות: 1 במלאי
איסוף עצמי בתיאום מראש
מודל אחוה לנוירופדגוגיה – יישום ממצאי חקר המוח בהוראה ובלמידה
₪15.00
זמינות: 1 במלאי
